مدى امتلاك طلبة معلم الصف في الجامعة الهاشمية في الأردن للمهارات الاجتماعية من وجهة نظرهم
Other Title(s)
The extent to which classroom teacher students at the hashemite university in jordan have social skills from their point of view
Author
Source
Issue
Vol. 2007, Issue 49 (31 Dec. 2007)27 p.
Publisher
Association of Arab Universities General Secretariat
Publication Date
2007-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
27
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract AR
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى امتلاك طلبة معلم الصف في الجامعة الهاشمية في الأردن للمهارات الاجتماعية من وجهة نظرهم، و هل توجد فروق إحصائية لمدى امتلاكهم للمهارات الاجتماعية تعزى للجنس و المستوى الدراسي و المعدل التراكمي باستخدام المنهج الوصفي (المسحي).
تكونت عينة الدراسة من (150) طالبا و طالبة من طلبة معلم الصف للعام الدراسي 2005 / 2006 وزعت عليهم استبانه المهارات الاجتماعية مكونة من (42) فقرة في خمسة مجالات.
أشارت نتائج الدراسة إلى أن مدى امتلاك الطلبة للمهارات الاجتماعية كان بدرجة عالية، و إلى عدم وجود فروق إحصائية لمدى امتلاكهم للمهارات الاجتماعية تعزى للجنس، بينما وجدت فروق إحصائية تعزى للمستوى الدراسي و المعدل التراكمي.
Abstract EN
The purpose of this study was to explore the extent to which classroom teacher students at the Hashemite University in Jordan have social skills from their Point of View, and to determine if there are statistical differences in having these skills due to gender, study level and cumulative average.
By using the descriptive and survey methodology, Sample of this study consisted of (150) male and female students enrolled in Bachelor of classroom teacher for academic year 2005/ 2006.
A questionnaire of social skills of (42) items with five subscales was administered to the subjects.
Findings indicated that the extent to which the students have social skills was high, as well as there were no significant differences in the extent to which the students have social skills due to gender, while there were significant differences due to study level and cumulative average.
American Psychological Association (APA)
جوارنة، محمد سليمان علي. 2007. مدى امتلاك طلبة معلم الصف في الجامعة الهاشمية في الأردن للمهارات الاجتماعية من وجهة نظرهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية،مج. 2007، ع. 49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8816
Modern Language Association (MLA)
جوارنة، محمد سليمان علي. مدى امتلاك طلبة معلم الصف في الجامعة الهاشمية في الأردن للمهارات الاجتماعية من وجهة نظرهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية ع. 49 (كانون الأول 2007).
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8816
American Medical Association (AMA)
جوارنة، محمد سليمان علي. مدى امتلاك طلبة معلم الصف في الجامعة الهاشمية في الأردن للمهارات الاجتماعية من وجهة نظرهم. مجلة اتحاد الجامعات العربية. 2007. مج. 2007، ع. 49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-8816
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق
Record ID
BIM-8816