أثر استراتيجية إعادة صياغة الأفكار في تحصيل طالبات الرابع الاعدادي في مادة التربية الاسلامية
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 127 (sup2) (31 Dec. 2018), pp.407-426, 20 p.
Publisher
University of Baghdad College of Arts
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The present research aims at identifying the effect of the strategy of rephrasing the ideas in the achievement of the students of the fourth preparatory (scientific), in Islamic Education, in the secondary (Safia bint Abdul Muttalib for girls.) To achieve the objective of the research, the following zero hypothesis was formulated: There are no statistically significant differences between the average score of students of the fourth grade (scientific) who study the strategy of rewriting the ideas, and the average achievement of students of the fourth preparatory (scientific) who study in the traditional way.
The researcher adopted (experimental design) for the sample of the research (42 students), the society of the total research, and after the adoption of the appropriate statistical means, and the results indicated that there are differences of statistical significance for the benefit of the experimental group.
American Psychological Association (APA)
ضاحي، ساهرة عبد الله. 2018. أثر استراتيجية إعادة صياغة الأفكار في تحصيل طالبات الرابع الاعدادي في مادة التربية الاسلامية. مجلة الآداب،مج. 2018، ع. 127 (sup2)، ص ص. 407-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882048
Modern Language Association (MLA)
ضاحي، ساهرة عبد الله. أثر استراتيجية إعادة صياغة الأفكار في تحصيل طالبات الرابع الاعدادي في مادة التربية الاسلامية. مجلة الآداب ع. 127 (الملحق الثاني) (كانون الأول 2018)، ص ص. 407-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882048
American Medical Association (AMA)
ضاحي، ساهرة عبد الله. أثر استراتيجية إعادة صياغة الأفكار في تحصيل طالبات الرابع الاعدادي في مادة التربية الاسلامية. مجلة الآداب. 2018. مج. 2018، ع. 127 (sup2)، ص ص. 407-426.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-882048
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 423-424
Record ID
BIM-882048