فاعلية برنامج لتنمية عادات العقل عند طفل التربية التحضيري
Author
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 2016, Issue 12 (31 Dec. 2016), pp.159-180, 22 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
22
Main Subjects
Abstract EN
This study aimed to identify the effectiveness of the program to develop the habits of mind when preparatory child.
the study sample consisted of 60 children from the preparatory sections where the sample was divided into two experimental groups and one control group.
the equivalence of the two groups was ascertained prior to implementation of the traing program by using t-test as the results showed no statistically significant differences between the tow groups the study found the following results : there is statistically significant differences at the level of significance alpha 0:05 in the growth habits of mind among the experimental group in favor of the experimental there is no statistically significant differences at the level of significance alpha 0:05 in the growth habits of mind of the experimental group to gender.
variable
American Psychological Association (APA)
زرقي، عائشة. 2016. فاعلية برنامج لتنمية عادات العقل عند طفل التربية التحضيري. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2016، ع. 12، ص ص. 159-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883424
Modern Language Association (MLA)
زرقي، عائشة. فاعلية برنامج لتنمية عادات العقل عند طفل التربية التحضيري. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 12 (كانون الأول 2016)، ص ص. 159-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883424
American Medical Association (AMA)
زرقي، عائشة. فاعلية برنامج لتنمية عادات العقل عند طفل التربية التحضيري. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2016. مج. 2016، ع. 12، ص ص. 159-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883424
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 180
Record ID
BIM-883424