قلق الامتحان و علاقته بالدافعية للإنجاز : دراسة ميدانية على تلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا

Abstract FRE

Le but de l’étude est de découvrir la nature de la relation entre l’anxiété de test et la motivation pour la réussite chez les étudiants qui réussissent le baccalauréat, ainsi que la connaissance des différences de genre et la spécialisation académique (scientifique/littéraire( ,Sur cette base, l’échelle de»Spielberger et al», A été utilisée.

Et l’Échelle de motivation de la réussite «Hermans» adaptation de «Abdel-Fattah Moussa» (1987),Sur un échantillon de (197) étudiants, après la demande, en utilisant le paquet statistique pour les sciences sociales, il a été trouvé qu’il existe une relation entre l’anxiété de test et la motivation pour la réussite.

Il n’y a pas de différences à la fois dans le souci de l’examen, la motivation de comme de réussite attribuée à la variable de spécialisation académique (science/ littéraire).