قلق الامتحان و علاقته بالدافعية للإنجاز : دراسة ميدانية على تلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا
Author
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 2017, Issue 13 (31 Mar. 2017), pp.87-106, 20 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2017-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract FRE
Le but de l’étude est de découvrir la nature de la relation entre l’anxiété de test et la motivation pour la réussite chez les étudiants qui réussissent le baccalauréat, ainsi que la connaissance des différences de genre et la spécialisation académique (scientifique/littéraire( ,Sur cette base, l’échelle de»Spielberger et al», A été utilisée.
Et l’Échelle de motivation de la réussite «Hermans» adaptation de «Abdel-Fattah Moussa» (1987),Sur un échantillon de (197) étudiants, après la demande, en utilisant le paquet statistique pour les sciences sociales, il a été trouvé qu’il existe une relation entre l’anxiété de test et la motivation pour la réussite.
Il n’y a pas de différences à la fois dans le souci de l’examen, la motivation de comme de réussite attribuée à la variable de spécialisation académique (science/ littéraire).
American Psychological Association (APA)
شويعل، يزيد. 2017. قلق الامتحان و علاقته بالدافعية للإنجاز : دراسة ميدانية على تلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2017، ع. 13، ص ص. 87-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883615
Modern Language Association (MLA)
شويعل، يزيد. قلق الامتحان و علاقته بالدافعية للإنجاز : دراسة ميدانية على تلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 13 (آذار 2017)، ص ص. 87-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883615
American Medical Association (AMA)
شويعل، يزيد. قلق الامتحان و علاقته بالدافعية للإنجاز : دراسة ميدانية على تلاميذ المقبلين على اجتياز امتحان شهادة البكالوريا. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2017. مج. 2017، ع. 13، ص ص. 87-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-883615
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 105-106
Record ID
BIM-883615