![](/images/graphics-bg.png)
اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور الثانوي لمدينة تقرت
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 12, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.161-177, 17 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The present study seeks to detect trends for students in the final stage of secondary education about the lessons of support, and whether they vary the nature of the trend according to the difference (gender–specialization).
and the adopted of the descriptive method, the sample consisted of 120 pupil in some of the secondary schools of city touggourt in order to achieve the objectives we adopted in the data collection tool measuring the trends of students towards the support lessons, and after addressing the hypotheses using the statistical methods, the results of the following : • the trends of secondary school final pupils towards support lessons have been positive.
• there aren't statistically significant differences in the trends of the pupils final secondary education towards support lessons vary according a variable gender.
• there aren't statistically significant differences in the trends of the pupils final secondary education towards support lessons vary according a variable specialization.
American Psychological Association (APA)
عون، علي وسراية، الهادي. 2019. اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور الثانوي لمدينة تقرت. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية،مج. 12، ع. 1، ص ص. 161-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887264
Modern Language Association (MLA)
عون، علي وسراية، الهادي. اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور الثانوي لمدينة تقرت. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية مج. 12، ع. 1 (2019)، ص ص. 161-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887264
American Medical Association (AMA)
عون، علي وسراية، الهادي. اتجاهات تلاميذ المرحلة النهائية من التعليم الثانوي نحو دروس الدعم : دراسة ميدانية على عينة من تلاميذ الطور الثانوي لمدينة تقرت. مجلة تطوير العلوم الاجتماعية. 2019. مج. 12، ع. 1، ص ص. 161-177.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887264
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 176-177
Record ID
BIM-887264