استراتيجيات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية
Joint Authors
Source
المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل
Issue
Vol. 2019, Issue 7 (30 Apr. 2019), pp.223-238, 16 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
16
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Educational technology
- Schools
- Electronic education
- Educational strategies
- Educational change
- Algeria
- Twenty-first century
Abstract EN
Digital education in the Arab world in general and in Algeria in particular needs to re-engineer communication connectivity to reduce costs and increase quality and productivity to benefit in the restructuring of education to transform into digital education.
Attention should also be given to integrated solutions in digital education by modifying all educational, administrative and financial systems for the new program through integrated solutions.
American Psychological Association (APA)
بوترعة، بلال وبوقروز، أمينة. 2019. استراتيجيات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل،مج. 2019، ع. 7، ص ص. 223-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887954
Modern Language Association (MLA)
بوترعة، بلال وبوقروز، أمينة. استراتيجيات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل ع. 7 (نيسان 2019)، ص ص. 223-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887954
American Medical Association (AMA)
بوترعة، بلال وبوقروز، أمينة. استراتيجيات التعليم الرقمي في المدرسة الجزائرية. المجلة العربية للإعلام و ثقافة الطفل. 2019. مج. 2019، ع. 7، ص ص. 223-238.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-887954
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 237-238
Record ID
BIM-887954