دور استراتيجيات حل المشكلات في التخفيف من اضطرابات تعلم مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي : دراسة ميدانية
Other Title(s)
The role of problem solving strategies in alleviating the learning disorders of mathematics in second year primary students
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 11, Issue 1 (30 Apr. 2019), pp.489-503, 15 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
15
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The current study focused on learning one of disorders education baseband, and is Math learning disorder, where we have a survey on the extent of the problem and about appropriate methods to mitigate these problem, we came up with an idea of that teacher need to apply problem-solving strategies and study their role in relieving disorders learn Mathematics a sample consisted of 400 pupils and 17 Professor of second year primary, where we divide the sample the first officer sets was problem-solving strategies to students and the second didn't apply, we measure the impact in alleviating this disorder by calculating the differences between the two groups and concluded that strategies for solving positive role in mitigating the disruption of learning mathematics in primary education
American Psychological Association (APA)
نسرين نذير وبوعمامة، إسماعيل. 2019. دور استراتيجيات حل المشكلات في التخفيف من اضطرابات تعلم مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي : دراسة ميدانية. مجلة آفاق علمية،مج. 11، ع. 1، ص ص. 489-503.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888100
Modern Language Association (MLA)
نسرين نذير وبوعمامة، إسماعيل. دور استراتيجيات حل المشكلات في التخفيف من اضطرابات تعلم مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي : دراسة ميدانية. مجلة آفاق علمية مج. 11، ع. 1 (نيسان 2019)، ص ص. 489-503.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888100
American Medical Association (AMA)
نسرين نذير وبوعمامة، إسماعيل. دور استراتيجيات حل المشكلات في التخفيف من اضطرابات تعلم مادة الرياضيات لدى تلاميذ السنة الثانية ابتدائي : دراسة ميدانية. مجلة آفاق علمية. 2019. مج. 11، ع. 1، ص ص. 489-503.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888100
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 502-503
Record ID
BIM-888100