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التصور الذهني للفضاء عند الطفل
Joint Authors
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 2016, Issue 9 (31 Jan. 2016), pp.167-182, 16 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract FRE
Dés la naissance, l’enfant est mis en contact direct avec tous ce qui l’entoure: les gens, les choses et les stimuli externes.
au début de sa vie, l’enfant perçoit des informations de ceux qui l’entourent d’une façon imposée.
plus tard il découvre et perçoit tout ce qui existe dans l’espace dans lequel il vit et qui représente son espace.
c’est-à-dire un espace dans lequel il vit avec son expérience et ses essais à travers son déplacement et ses mouvements, ce qui lui permettra de localiser les objets et de découvrir leurs caractéristiques par la vision et le toucher.
avec son développement, il sera en mesure de former une image mentale des choses, identifier ce qu’ils sont et leurs emplacement même en leurs absences.
de ce fait, se construit chez lui la capacité de se représenter ce que les autres voient sans recourir aux mouvements ou au déplacement, ce qui expliquera chez lui, la maitrise du processus d’abstraction ou de la représentation de l’espace mentalement.
American Psychological Association (APA)
نعاق، هجيرة وبحمان، زوجة. 2016. التصور الذهني للفضاء عند الطفل. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2016، ع. 9، ص ص. 167-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888764
Modern Language Association (MLA)
نعاق، هجيرة وبحمان، زوجة. التصور الذهني للفضاء عند الطفل. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 9 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 167-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888764
American Medical Association (AMA)
نعاق، هجيرة وبحمان، زوجة. التصور الذهني للفضاء عند الطفل. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2016. مج. 2016، ع. 9، ص ص. 167-182.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888764
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 180-182
Record ID
BIM-888764