أثر برنامج إرشادي في تنمية الثقة بالنفس لدى الطلبة الجامعيين : دراسة تجريبية بورقلة
Joint Authors
عميرات، فاطمة
عواريب، لخضر بن العربي
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 2016, Issue 9 (31 Jan. 2016), pp.261-301, 41 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2016-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
41
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Abstract FRE
L’étude vise à construire un programme pour le développement de la confiance en soi chez les étudiants universitaire.
le programme à été appliqué sur un échantillon d›élèves de première année en économie et gestion, divisé en deux groupes, un groupe expérimental (12 élèves), qui a été exposé au programme, et un groupe de contrôle (12) étudiants à qui on n›a pas appliqué le programme.
les résultats montrent qu’il ya des différences significatives entre le groupe expérimental et le groupe de contrôle dans le score total de mesure de confiance en soi avant et après l’application de programme, alors qu’il n’y a pas des différences significatives entre les mesures du groupe de contrôle, avant et après l’application du programme.
American Psychological Association (APA)
عواريب، لخضر بن العربي وعميرات، فاطمة. 2016. أثر برنامج إرشادي في تنمية الثقة بالنفس لدى الطلبة الجامعيين : دراسة تجريبية بورقلة. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2016، ع. 9، ص ص. 261-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888769
Modern Language Association (MLA)
عواريب، لخضر بن العربي وعميرات، فاطمة. أثر برنامج إرشادي في تنمية الثقة بالنفس لدى الطلبة الجامعيين : دراسة تجريبية بورقلة. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 9 (كانون الثاني 2016)، ص ص. 261-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888769
American Medical Association (AMA)
عواريب، لخضر بن العربي وعميرات، فاطمة. أثر برنامج إرشادي في تنمية الثقة بالنفس لدى الطلبة الجامعيين : دراسة تجريبية بورقلة. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2016. مج. 2016، ع. 9، ص ص. 261-301.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-888769
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 300-301
Record ID
BIM-888769