الممارسات البيداغوجية و التعليمية لمعلمي مرحلة التعليم المتوسط في الجزائر : دراسة ميدانية
Other Title(s)
Les pratiques pédagogiques et didactiques des enseignants du collège en Algérie : etude de terrain
The pedagogical and teaching practices of middel school teachers in Algeria field study
Author
Source
Issue
Vol. 25, Issue 1 (30 Jun. 2019), pp.9-40, 32 p.
Publisher
Centre de Recherche Scientifique et Technique pour le Développement de la Langue Arabe
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
32
Main Subjects
Arabic language and Literature
Abstract EN
Our research focuses on the teaching and pedagogic practices of teachers in the middle school.
A field study in some middle schools has allowed us to see how the methodological and pedagogical choices made in the new curricula are implemented by the teachers and to highlight the difficulties faced by them in their teaching and evaluation practices.
Abstract FRE
Cette recherche porte sur les pratiques didactiques et pédagogiques des enseignants au niveau du collège à travers une étude menée au niveau de certaines écoles du cycle moyen.
Cette étude consiste en l’observation du processus d’enseignement et d'apprentissage dans les classes de langue et le recueil de données à fin d’examiner de près l’application des choix méthodologiques et pédagogiques adoptés dans les nouveaux curricula et de mettre en évidence les difficultés rencontrées par les enseignants dans leur pratique pédagogique.
American Psychological Association (APA)
حماش، كريمة أوشيش. 2019. الممارسات البيداغوجية و التعليمية لمعلمي مرحلة التعليم المتوسط في الجزائر : دراسة ميدانية. اللسانيات،مج. 25، ع. 1، ص ص. 9-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889542
Modern Language Association (MLA)
حماش، كريمة أوشيش. الممارسات البيداغوجية و التعليمية لمعلمي مرحلة التعليم المتوسط في الجزائر : دراسة ميدانية. اللسانيات مج. 25، ع. 1 (2019)، ص ص. 9-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889542
American Medical Association (AMA)
حماش، كريمة أوشيش. الممارسات البيداغوجية و التعليمية لمعلمي مرحلة التعليم المتوسط في الجزائر : دراسة ميدانية. اللسانيات. 2019. مج. 25، ع. 1، ص ص. 9-40.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-889542
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 40
Record ID
BIM-889542