معوقات استخدام معامل التدبير المدرسية من وجهة نظر معلمات التدبير بمدينة حائل
Author
العنزي، نوال بنت علي بن سليمان
Source
المجلة العربية للتربية النوعية
Issue
Vol. 2019, Issue 8 (30 Apr. 2019), pp.105-110, 6 p.
Publisher
The Arab Institution for Education Science and Art
Publication Date
2019-04-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
6
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The aim of this study was to find out the obstacles to using the housekeeping factor in general education schools in Hail.
The sample of the study consisted of (89) female teachers of family management in primary, middle and secondary level.
The researcher prepared the study tool.
The results of the study revealed that there are (4) paragraphs were highly appreciated, and came (3) paragraphs at an average level, as well as two paragraphs at a low level.
The results of the study revealed that there were no differences in the level of obstacles between primary and secondary teachers, except for differences in the level of paragraph (the number of female students).
American Psychological Association (APA)
العنزي، نوال بنت علي بن سليمان. 2019. معوقات استخدام معامل التدبير المدرسية من وجهة نظر معلمات التدبير بمدينة حائل. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 2019، ع. 8، ص ص. 105-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890358
Modern Language Association (MLA)
العنزي، نوال بنت علي بن سليمان. معوقات استخدام معامل التدبير المدرسية من وجهة نظر معلمات التدبير بمدينة حائل. المجلة العربية للتربية النوعية ع. 8 (نيسان 2019)، ص ص. 105-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890358
American Medical Association (AMA)
العنزي، نوال بنت علي بن سليمان. معوقات استخدام معامل التدبير المدرسية من وجهة نظر معلمات التدبير بمدينة حائل. المجلة العربية للتربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 8، ص ص. 105-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890358
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 110
Record ID
BIM-890358