معوقات استخدام معامل التدبير المدرسية من وجهة نظر معلمات التدبير بمدينة حائل

Author

العنزي، نوال بنت علي بن سليمان

Source

المجلة العربية للتربية النوعية

Issue

Vol. 2019, Issue 8 (30 Apr. 2019), pp.105-110, 6 p.

Publisher

The Arab Institution for Education Science and Art

Publication Date

2019-04-30

Country of Publication

Egypt

No. of Pages

6

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

The aim of this study was to find out the obstacles to using the housekeeping factor in general education schools in Hail.

The sample of the study consisted of (89) female teachers of family management in primary, middle and secondary level.

The researcher prepared the study tool.

The results of the study revealed that there are (4) paragraphs were highly appreciated, and came (3) paragraphs at an average level, as well as two paragraphs at a low level.

The results of the study revealed that there were no differences in the level of obstacles between primary and secondary teachers, except for differences in the level of paragraph (the number of female students).

American Psychological Association (APA)

العنزي، نوال بنت علي بن سليمان. 2019. معوقات استخدام معامل التدبير المدرسية من وجهة نظر معلمات التدبير بمدينة حائل. المجلة العربية للتربية النوعية،مج. 2019، ع. 8، ص ص. 105-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890358

Modern Language Association (MLA)

العنزي، نوال بنت علي بن سليمان. معوقات استخدام معامل التدبير المدرسية من وجهة نظر معلمات التدبير بمدينة حائل. المجلة العربية للتربية النوعية ع. 8 (نيسان 2019)، ص ص. 105-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890358

American Medical Association (AMA)

العنزي، نوال بنت علي بن سليمان. معوقات استخدام معامل التدبير المدرسية من وجهة نظر معلمات التدبير بمدينة حائل. المجلة العربية للتربية النوعية. 2019. مج. 2019، ع. 8، ص ص. 105-110.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890358

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 110

Record ID

BIM-890358