![](/images/graphics-bg.png)
أثر برمجية تعليمية لمبحث علوم الأرض و البيئة في زيادة تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي بمدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة إربد
Other Title(s)
The effect of instructional software for earth and environmental subject on increasing achievements of ninth grade students at King Abdullah the II for excellence school in Irbid
Author
Source
مجلة العلوم التربوية و النفسية
Issue
Vol. 3, Issue 18 (31 Aug. 2019), pp.27-44, 18 p.
Publisher
Publication Date
2019-08-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
18
Main Subjects
Earth Sciences, Water and Environment
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
- Teaching methods
- Educational technology
- Schools
- Students
- Academic achievement
- Geology
- Twenty-first century
- Irbid
- Educational software
- King Abdullah II School of Excellence
Abstract EN
This study aimed at examining the effect of Instructional software for earth and environmental subject on Increasing achievements of ninth grade students at king Abdullah the II for excellence school in Irbid.
In order to achieve the objective of the study ،The researcher adopted the experimental method ،and prepared instructional software and achievement test ،the subjects of the study consisted of (53) ninth basic graders ،(27) males ،(26) female.
The subjects were randomly distributed into two groups ،(26) of them in the experimental group taught by the instructional software ، and (27) in the control group taught by the conventional method.
The results of the study indicated that there were statistical significant differences at the level (α = 0.05) due to the teaching method ،the mean value for control group is (20.44) ،while the mean value for experimental group is (23.19) ،in the favor of the experimental group subjects taught by the instructional software ،and there were no statistical significant differences due to the gender or to the interaction between the gender and teaching method.
The study suggested a number of recommendation and implications in order to increase students achievement in earth & environmental subjects and all curriculums.
American Psychological Association (APA)
هنية، عماد فؤاد. 2019. أثر برمجية تعليمية لمبحث علوم الأرض و البيئة في زيادة تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي بمدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية،مج. 3، ع. 18، ص ص. 27-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890559
Modern Language Association (MLA)
هنية، عماد فؤاد. أثر برمجية تعليمية لمبحث علوم الأرض و البيئة في زيادة تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي بمدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية مج. 3، ع. 18 (آب 2019)، ص ص. 27-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890559
American Medical Association (AMA)
هنية، عماد فؤاد. أثر برمجية تعليمية لمبحث علوم الأرض و البيئة في زيادة تحصيل طلبة الصف التاسع الأساسي بمدرسة الملك عبد الله الثاني للتميز في محافظة إربد. مجلة العلوم التربوية و النفسية. 2019. مج. 3، ع. 18، ص ص. 27-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-890559
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملحق : ص. 44
Record ID
BIM-890559