![](/images/graphics-bg.png)
أثر أنموذج درايفر في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الخامس العلمي الفرع التطبيقي
Other Title(s)
Effect of the model of driver in the acquisition of scientific concepts in the mathematics of students in the fifth grade scientific application branch
Author
Source
مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 58, Issue 1 (31 Mar. 2019), pp.97-122, 26 p.
Publisher
University of Baghdad College of Education for Human Science / Ibn Rushd
Publication Date
2019-03-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
26
Main Subjects
Mathematics
Educational Sciences
Topics
Abstract EN
The current research aims at finding out the effect of the DRIVER model on the acquisition of scientific concepts in mathematics among students of the fifth grade scientific applied branch.
The research sample was 63 students, 32 students for the experimental group and 31 students for the control group.
A standardized tool was used to measure the acquisition of scientific concepts among the students of the two research groups, and a test consisting of (30) test paragraphs was prepared.
And verified his sincerity and steadfastness.
The results of the study showed that the students of the experimental group who studied mathematics according to the DRIVER model exceeded the students of the control group who studied the same subject according to the usual method in the test of the acquisition of scientific concepts.
This is an indication of the effect of the DRIVER model.
American Psychological Association (APA)
عبد الوائلي، تغريد خضير حسن. 2019. أثر أنموذج درايفر في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الخامس العلمي الفرع التطبيقي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 58، ع. 1، ص ص. 97-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-891442
Modern Language Association (MLA)
عبد الوائلي، تغريد خضير حسن. أثر أنموذج درايفر في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الخامس العلمي الفرع التطبيقي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 58، ع. 1 (آذار 2019)، ص ص. 97-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-891442
American Medical Association (AMA)
عبد الوائلي، تغريد خضير حسن. أثر أنموذج درايفر في اكتساب المفاهيم العلمية في مادة الرياضيات لدى طلاب الصف الخامس العلمي الفرع التطبيقي. مجلة الأستاذ للعلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 58، ع. 1، ص ص. 97-122.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-891442
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 117-122
Record ID
BIM-891442