أثر استخدام الموديولات التعليمية في تنمية مفاهيم التعلم النشط لدى معلمات التربية الأسرية في المرحلة المتوسطة بمدينة جدة
Other Title(s)
The effect of using teaching modules on the development of active learning concepts among family education teachers of the middle stage in Jeddah
Author
Source
مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية
Issue
Vol. 27, Issue 4 (31 Jul. 2019), pp.256-279, 24 p.
Publisher
The Islamic University of Gaza Deanship of Research and Graduate Affairs
Publication Date
2019-07-31
Country of Publication
Palestine (Gaza Strip)
No. of Pages
24
Main Subjects
Educational Sciences
Sociology and Anthropology and Social Work
Topics
Abstract EN
The current study aimed at identifying the effect of using teaching modules on the development of active learning concepts among family education teachers of the middle stage in Jeddah.
The experimental approach utilized.
Active learning Pre- and post- test applied to a sample of (34) family education teacher in Jeddah.
Teaching modules designed according ADDIE.
Results showed that there are statistically significant differences at the level of (α ≤ 0.05) in the pre- and post- test, favoring the use of teaching modules by family education teacher.
The study recommended conducting similar studies on the effectiveness of teaching modules on the development of active learning concepts among teachers in different educational stages and identifying their attitudes towards these modules
American Psychological Association (APA)
البنيان، ابتسام بخيت ناصر. 2019. أثر استخدام الموديولات التعليمية في تنمية مفاهيم التعلم النشط لدى معلمات التربية الأسرية في المرحلة المتوسطة بمدينة جدة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية،مج. 27، ع. 4، ص ص. 256-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893029
Modern Language Association (MLA)
البنيان، ابتسام بخيت ناصر. أثر استخدام الموديولات التعليمية في تنمية مفاهيم التعلم النشط لدى معلمات التربية الأسرية في المرحلة المتوسطة بمدينة جدة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية مج. 27، ع. 4 (تموز 2019)، ص ص. 256-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893029
American Medical Association (AMA)
البنيان، ابتسام بخيت ناصر. أثر استخدام الموديولات التعليمية في تنمية مفاهيم التعلم النشط لدى معلمات التربية الأسرية في المرحلة المتوسطة بمدينة جدة. مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية و النفسية. 2019. مج. 27، ع. 4، ص ص. 256-279.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893029
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 277-279
Record ID
BIM-893029