النحو بين العلمية و التعليمية في التراث العربي

Joint Authors

أوليدي، خديجة
بقادر، عبد القادر

Source

الذاكرة

Issue

Vol. 2019, Issue 13 (30 Jun. 2019), pp.175-189, 15 p.

Publisher

University Kasdi Merbah Ouargla Faculty of Letters and Languages Laboratory of Language and Literary Heritage in the Algerian South-East Region

Publication Date

2019-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

15

Main Subjects

History and Geography

Abstract EN

The grammatical works of heritage are divided into two parts.

Department of educational character and scientific .the first is to study the grammatical rules that will correct the grammatical system.

He is about his study a means not an end.

Contrary to the scientific method, which study has no effect in speech, but is an interpretation of those rules .this type of grammar is an end in itself to study and to be specialists in the field of expression.

American Psychological Association (APA)

أوليدي، خديجة وبقادر، عبد القادر. 2019. النحو بين العلمية و التعليمية في التراث العربي. الذاكرة،مج. 2019، ع. 13، ص ص. 175-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893900

Modern Language Association (MLA)

أوليدي، خديجة وبقادر، عبد القادر. النحو بين العلمية و التعليمية في التراث العربي. الذاكرة ع. 13 (حزيران 2019)، ص ص. 175-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893900

American Medical Association (AMA)

أوليدي، خديجة وبقادر، عبد القادر. النحو بين العلمية و التعليمية في التراث العربي. الذاكرة. 2019. مج. 2019، ع. 13، ص ص. 175-189.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-893900

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن هوامش : ص. 188-189

Record ID

BIM-893900