![](/images/graphics-bg.png)
دراسة تقييمية لأداء أعضاء هيئة تدريس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل في ضوء معايير هيئة الاعتماد الأكاديمي
Other Title(s)
Evaluation study of the performance of faculty members in special education department at Hail University in the light of standards of accreditation panel
Author
Source
Issue
Vol. 7, Issue 26 (30 Sep. 2018), pp.139-164, 26 p.
Publisher
Special Education and Rehabilitation Organization
Publication Date
2018-09-30
Country of Publication
Egypt
No. of Pages
26
Main Subjects
Abstract EN
This study aims to survey the students opinion in the performance of the special education faculty members in UOH according to the academic accreditation standard ‘and to fulfill this goals the researcher uses the descriptive curricular ‘and design the research material and tools ‘The sample were randomly chosen.
Different statistic tools used such as average and standard deviation ‘The study was found that The performance of the faculty members is according to the accreditation standard where the average is 4.11 ‘and the teaching quality is the first‘and average=3.89.So the faculty members is within the standard of the higher accreditation committee in the five domain ‘Of the researcher's recommendations ‘using other tools to evaluate the faculty members,raise the awareness of the faculty members in the higher accreditation committee standards.
Keywords: Evaluation - performance - faculty members -Standards of Accreditation Panel”
American Psychological Association (APA)
السردية، هيا مروح خلف. 2018. دراسة تقييمية لأداء أعضاء هيئة تدريس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل في ضوء معايير هيئة الاعتماد الأكاديمي. مجلة التربية الخاصة و التأهيل،مج. 7، ع. 26، ص ص. 139-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897184
Modern Language Association (MLA)
السردية، هيا مروح خلف. دراسة تقييمية لأداء أعضاء هيئة تدريس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل في ضوء معايير هيئة الاعتماد الأكاديمي. مجلة التربية الخاصة و التأهيل مج. 7، ع. 26 (أيلول 2018)، ص ص. 139-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897184
American Medical Association (AMA)
السردية، هيا مروح خلف. دراسة تقييمية لأداء أعضاء هيئة تدريس قسم التربية الخاصة بجامعة حائل في ضوء معايير هيئة الاعتماد الأكاديمي. مجلة التربية الخاصة و التأهيل. 2018. مج. 7، ع. 26، ص ص. 139-164.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897184
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 162-164
Record ID
BIM-897184