مصادر ضغط العمل لدى المساعدين التربويين العاملين بالمؤسسات التعليمية بالجزائر : دراسة ميدانية بالمدارس المتوسطة والثانوية لولاية المدية
Other Title(s)
Sources of work stress among education assistants in Algeria : a field study in the middle and secondary schools of the Wilaya of Medea
Joint Authors
عشوي، عبد الحميد
طايبي، نعيمة
غيدي، سمير
Source
Issue
Vol. 12, Issue 2 (30 Jun. 2019), pp.280-293, 14 p.
Publisher
Publication Date
2019-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Topics
Abstract EN
The aim of this study is to identify the sources of work stress among middle and secondary schools’ education assistants, as well as the statistical differences in stress levels, according to gender and work system.
A questionnaire composed of (50) items divided over (8) work stress dimensions, applied to a sample of (172) assistants, who were selected in a non-random sampling (quota sampling) among (34) middle and (23) secondary schools in the wilaya of Medea.
The results show that educational assistants suffer from a high level of perceived stress whose sources are lack of motivation, lack of career development opportunities, task stress, lack of control poor feedback, workload, lack of supervisor support, role conflicts and ambiguities.
The results also demonstrated that there are no statistically significant differences in the levels of perceived stress among education assistants due to gender except for task stress and lack of control in favour of females.
There are also no statistically significant differences according to the school's work system except for the weak feedback in favour of educational feedback in favour of educational assistants working in the internas.
American Psychological Association (APA)
عشوي، عبد الحميد وطايبي، نعيمة وغيدي، سمير. 2019. مصادر ضغط العمل لدى المساعدين التربويين العاملين بالمؤسسات التعليمية بالجزائر : دراسة ميدانية بالمدارس المتوسطة والثانوية لولاية المدية. دراسات نفسية و تربوية،مج. 12، ع. 2، ص ص. 280-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897962
Modern Language Association (MLA)
عشوي، عبد الحميد....[و آخرون]. مصادر ضغط العمل لدى المساعدين التربويين العاملين بالمؤسسات التعليمية بالجزائر : دراسة ميدانية بالمدارس المتوسطة والثانوية لولاية المدية. دراسات نفسية و تربوية مج. 12، ع. 2 (حزيران 2019)، ص ص. 280-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897962
American Medical Association (AMA)
عشوي، عبد الحميد وطايبي، نعيمة وغيدي، سمير. مصادر ضغط العمل لدى المساعدين التربويين العاملين بالمؤسسات التعليمية بالجزائر : دراسة ميدانية بالمدارس المتوسطة والثانوية لولاية المدية. دراسات نفسية و تربوية. 2019. مج. 12، ع. 2، ص ص. 280-293.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897962
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 292-293
Record ID
BIM-897962