بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول
Author
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 11, Issue 3 (30 Sep. 2019), pp.171-180, 10 p.
Publisher
University Kasdi Merbah Ouargla
Publication Date
2019-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
10
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
L'apprentissage lent est un problème d'éducation en Algérie avec des dimensions psychosociales, le rattrapage est une approche pédagogique en étant conscient de l'apprentissage lent, L’objectif de cet article est d'aborder L'apprentissage lent dans l’éole en Algérie, selon la vision réaliste et prospective.
American Psychological Association (APA)
هياق، إبراهيم. 2019. بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 11، ع. 3، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897972
Modern Language Association (MLA)
هياق، إبراهيم. بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 11، ع. 3 (أيلول 2019)، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897972
American Medical Association (AMA)
هياق، إبراهيم. بيداغوجيا الاستدراك و دورها في علاج بطء التعلم في المدرسة الجزائرية : الواقع و المأمول. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2019. مج. 11، ع. 3، ص ص. 171-180.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-897972
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش.
Record ID
BIM-897972
