![](/images/graphics-bg.png)
أثر استراتيجية الحواس المتعددة باستخدام أسلوب فيرنالد في معالجة الأخطاء الإملائية لدى تلامذة التربية الخاصة
Other Title(s)
Impact of multi-senses strategy of using fernald's in correcting misspells for special education pupils
Author
Source
مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية
Issue
Vol. 15, Issue 4 (31 Dec. 2019), pp.149-186, 38 p.
Publisher
University of Mosul College of Basic Education
Publication Date
2019-12-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
38
Main Subjects
Topics
Abstract EN
The current research aims at defining the impact of Multi-senses Strategy in Correcting Misspells for Special Education Pupils.
The researcher adopted semi experimental method .The sample consisted of (20) pupils of second primary class (special education) The sample was divided in to (experimental and control groups with (10) pupils at each .
The researcher made diagnostic “test of grammatical misspells and then applied on the whole sample as the pretest .
The researcher equalized both groups in (time age , last year grades , parents academic achievement ) variables as well as plans the researcher began applying the suggested strategy (Fernald style) on the experimental group and the control group remained untrained at the end of the experiment
American Psychological Association (APA)
إسحق، أمل أبلحد عبو. 2019. أثر استراتيجية الحواس المتعددة باستخدام أسلوب فيرنالد في معالجة الأخطاء الإملائية لدى تلامذة التربية الخاصة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية،مج. 15، ع. 4، ص ص. 149-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899304
Modern Language Association (MLA)
إسحق، أمل أبلحد عبو. أثر استراتيجية الحواس المتعددة باستخدام أسلوب فيرنالد في معالجة الأخطاء الإملائية لدى تلامذة التربية الخاصة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية مج. 15، ع. 4 (2019)، ص ص. 149-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899304
American Medical Association (AMA)
إسحق، أمل أبلحد عبو. أثر استراتيجية الحواس المتعددة باستخدام أسلوب فيرنالد في معالجة الأخطاء الإملائية لدى تلامذة التربية الخاصة. مجلة أبحاث كلية التربية الأساسية. 2019. مج. 15، ع. 4، ص ص. 149-186.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-899304
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 178-186
Record ID
BIM-899304