خطة منهجية لتعليم الفلك و علوم الفضاء في المدارس و الجامعات الفلسطينية

Joint Authors

أبو سمرة، محمود أحمد
البرغوثي، عماد أحمد
أبو عيسى، مازن سعيد

Source

مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات

Issue

Vol. 2007, Issue 11 (31 Oct. 2007), pp.233-256, 24 p.

Publisher

al-Quds Open University Deanship of Scientific Research and Graduate Studies

Publication Date

2007-10-31

Country of Publication

Palestine (West Bank)

No. of Pages

24

Main Subjects

Social Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences

Topics

Abstract AR

يعرض الباحثون خلال هذه الدراسة خطة منهجية لتعليم الفلك و علوم الفضاء في المؤسسات التعليمية الفلسطينية ضمن المراحل التعليمية المختلفة، تبدأ بمرحلة رياض الأطفال و الأساسية الدنيا، حيث يركز فيها على عنصر المشاهدة، ثم المرحلة الأساسية العليا، مرحلة الاستيعاب و الفهم و الحفظ، بعدها المرحلة الثانوية، تلك المرحلة التي يرغب في أثنائها الطالب في الحصول على ثقافة فلكية فضائية أكثر اتساعاً، و أخيراً المرحلة الجامعية مرحلة الإعداد و التدريب للمعلمين و الباحثين. و يرى الباحثون أن هناك العديد من الوسائل و الأنشطة المتوفرة لدى أبناء المجتمع الفلسطيني و في مؤسساته التعليمية، و تعد من الوسائل المساندة لإنجاح هذه الخطة ضمن مشروع تبسيط العلوم.

Abstract EN

Astronomy and space sciences are attractive and interesting fields to the majority of people especially the young students.

Astronomy and space sciences can be mind broadening experience, they can convey scientific knowledge in a way that can be attractive to basic school level students, once students have understood the importance of science they might be more easily pursued to continue their education in technology and science.

In this paper we suggest a curriculum for astronomy and space science for different levels: 1.

Ages 3-9.

At this stage, the curriculum encouraged the teachers to point out the existence of some astronomical and space science phenomena.

2.

Ages 10-16.

Ages six to fifteen are ideal for teaching astronomy and space sciences because students are interested to learn.

The curricula outline many astronomical and space sciences phenomena.

3.

Ages 17-18.

At this level, students should be able to read a newspaper article on astronomy and space science and be able to understand its importance.

4.

University level (freshman).

The curricula offers general course outline on astronomy and space science, to increase the awareness on scientific knowledge and to train the future teachers.

Finally we address the role of popularization of science; we find that it can be a useful tool for non-formal astronomical education.

American Psychological Association (APA)

أبو سمرة، محمود أحمد والبرغوثي، عماد أحمد وأبو عيسى، مازن سعيد. 2007. خطة منهجية لتعليم الفلك و علوم الفضاء في المدارس و الجامعات الفلسطينية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات،مج. 2007، ع. 11، ص ص. 233-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9036

Modern Language Association (MLA)

أبو سمرة، محمود أحمد....[و آخرون]. خطة منهجية لتعليم الفلك و علوم الفضاء في المدارس و الجامعات الفلسطينية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات ع. 11 (تشرين الأول 2007)، ص ص. 233-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9036

American Medical Association (AMA)

أبو سمرة، محمود أحمد والبرغوثي، عماد أحمد وأبو عيسى، مازن سعيد. خطة منهجية لتعليم الفلك و علوم الفضاء في المدارس و الجامعات الفلسطينية. مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث و الدراسات. 2007. مج. 2007، ع. 11، ص ص. 233-256.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-9036

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 254-256

Record ID

BIM-9036