أهمية استراتيجية التدريس بالأفواج في تعلم المفاهيم الرياضية

Source

مجلة العلوم الاجتماعية

Issue

Vol. 2015, Issue 15 (30 Nov. 2015), pp.31-53, 23 p.

Publisher

Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale

Publication Date

2015-11-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

23

Main Subjects

Educational Sciences

Topics

Abstract EN

Teaching in classroom according to the pedagogy of groups is one of the techniques that has become needful for educative process in the recent decades، specially after new concepts such as "Cognitive Social Integration " or "Dynamic Groups" and what makes it important is the needs for " Pedagogy of Differentiation" when it declared for "Supporting Groups" as for One-class or for Transit-classes، this pedagogical strategy based on partcipation of pupils in tasks that relates the aims of lesson so as to find out and acquiring mathematical concepts.

There are several names to this strategy known as " Group Teaching Strategy، "Cooperative Teaching Strategy،" "Team Teaching Trategy" and all have one fanality

American Psychological Association (APA)

قسمية، مبروك. 2015. أهمية استراتيجية التدريس بالأفواج في تعلم المفاهيم الرياضية. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2015، ع. 15، ص ص. 31-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904114

Modern Language Association (MLA)

قسمية، مبروك. أهمية استراتيجية التدريس بالأفواج في تعلم المفاهيم الرياضية. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 15 (تشرين الثاني 2015)، ص ص. 31-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904114

American Medical Association (AMA)

قسمية، مبروك. أهمية استراتيجية التدريس بالأفواج في تعلم المفاهيم الرياضية. مجلة العلوم الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 15، ص ص. 31-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904114

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 52-53

Record ID

BIM-904114