أهمية استراتيجية التدريس بالأفواج في تعلم المفاهيم الرياضية
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 15 (30 Nov. 2015), pp.31-53, 23 p.
Publisher
Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale
Publication Date
2015-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
23
Main Subjects
Topics
Abstract EN
Teaching in classroom according to the pedagogy of groups is one of the techniques that has become needful for educative process in the recent decades، specially after new concepts such as "Cognitive Social Integration " or "Dynamic Groups" and what makes it important is the needs for " Pedagogy of Differentiation" when it declared for "Supporting Groups" as for One-class or for Transit-classes، this pedagogical strategy based on partcipation of pupils in tasks that relates the aims of lesson so as to find out and acquiring mathematical concepts.
There are several names to this strategy known as " Group Teaching Strategy، "Cooperative Teaching Strategy،" "Team Teaching Trategy" and all have one fanality
American Psychological Association (APA)
قسمية، مبروك. 2015. أهمية استراتيجية التدريس بالأفواج في تعلم المفاهيم الرياضية. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2015، ع. 15، ص ص. 31-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904114
Modern Language Association (MLA)
قسمية، مبروك. أهمية استراتيجية التدريس بالأفواج في تعلم المفاهيم الرياضية. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 15 (تشرين الثاني 2015)، ص ص. 31-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904114
American Medical Association (AMA)
قسمية، مبروك. أهمية استراتيجية التدريس بالأفواج في تعلم المفاهيم الرياضية. مجلة العلوم الاجتماعية. 2015. مج. 2015، ع. 15، ص ص. 31-53.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904114
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 52-53
Record ID
BIM-904114