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النمو المعرفي في مرحلة الطفولة المبكرة
Other Title(s)
Le développement cognitif dans la petite enfance
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 9 (30 Jun. 2014), pp.152-170, 19 p.
Publisher
Centre Universitaire Amine El-Okel Elhadj Moussa Ag Akhamouk de Tamanghasset
Publication Date
2014-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
19
Main Subjects
Sociology and Anthropology and Social Work
Abstract FRE
Représente le développement cognitif de l'enfant l'élément le plus important doit être entouré par un enseignant et que la connaissance de donner aux enfants les types de comportement qui les aident à s'adapter à la vie sociale comme fait dans les temps anciens, mais il a noté ses capacités et l'identification du comportement manifeste de ce qu'il fait les actions nous aideront à prendre d'identifier la décision appropriée sur le type d'expérience et l'expertise qui développera ses capacités , et d'accroître son efficacité, mais sa capacité à réfléchir à ce que l'étalonnage et les avis sont la meilleure preuve de préparatifs en vue de lui faire voir une connaissance plus large et plus large et plus complète.
American Psychological Association (APA)
يخلف، رفيقة. 2014. النمو المعرفي في مرحلة الطفولة المبكرة. مجلة آفاق علمية،مج. 2014، ع. 9، ص ص. 152-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904227
Modern Language Association (MLA)
يخلف، رفيقة. النمو المعرفي في مرحلة الطفولة المبكرة. مجلة آفاق علمية ع. 9 (حزيران 2014)، ص ص. 152-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904227
American Medical Association (AMA)
يخلف، رفيقة. النمو المعرفي في مرحلة الطفولة المبكرة. مجلة آفاق علمية. 2014. مج. 2014، ع. 9، ص ص. 152-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904227
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 167-168
Record ID
BIM-904227