القيادة المدرسية و دورها في نشر ثقافة المشروع : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم بمدارس مدينة الجلفة نموذجا

Abstract FRE

Cette recherche vise à déterminer la portée de la contribution du commandement scolaire dans la propagation de la culture du projet, entre les acteurs au sein de l'école, et ce à travers les quatre niveaux composant la culture du projet, à savoir, les niveaux cognitif, comportemental, organisationnel et participatif.

Elle vise également la détermination de l'ordre d'importance de ces niveaux du point de vue des éléments de l'échantillon de l'étude.