القيادة المدرسية و دورها في نشر ثقافة المشروع : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم بمدارس مدينة الجلفة نموذجا
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 9 (30 Nov. 2014), pp.136-155, 20 p.
Publisher
Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale
Publication Date
2014-11-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Topics
Abstract FRE
Cette recherche vise à déterminer la portée de la contribution du commandement scolaire dans la propagation de la culture du projet, entre les acteurs au sein de l'école, et ce à travers les quatre niveaux composant la culture du projet, à savoir, les niveaux cognitif, comportemental, organisationnel et participatif.
Elle vise également la détermination de l'ordre d'importance de ces niveaux du point de vue des éléments de l'échantillon de l'étude.
American Psychological Association (APA)
ابن سليم، حسين. 2014. القيادة المدرسية و دورها في نشر ثقافة المشروع : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم بمدارس مدينة الجلفة نموذجا. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2014، ع. 9، ص ص. 136-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904466
Modern Language Association (MLA)
ابن سليم، حسين. القيادة المدرسية و دورها في نشر ثقافة المشروع : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم بمدارس مدينة الجلفة نموذجا. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 9 (تشرين الثاني 2014)، ص ص. 136-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904466
American Medical Association (AMA)
ابن سليم، حسين. القيادة المدرسية و دورها في نشر ثقافة المشروع : دراسة ميدانية لأساتذة التعليم بمدارس مدينة الجلفة نموذجا. مجلة العلوم الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 9، ص ص. 136-155.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904466
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 155
Record ID
BIM-904466