واقع تطبيق برامج الإرشاد المدرسي في المدرسة
Author
Source
Issue
Vol. 2014, Issue 8 (30 Sep. 2014), pp.123-134, 12 p.
Publisher
Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale
Publication Date
2014-09-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
12
Main Subjects
Abstract FRE
L'orientation scolaire est l'ensemble des processus sociaux, psychosociaux et psychologiques par l'intermédiaire desquels les élèves sont affectés à certaines filières de formation plutôt qu'à d'autres, elle est aussi un ensemble d'activités dirigées aux élèves, aux parents et aux professeurs, dans le but de contribuer au développement de leurs tâches dans le cadre particulier des établissements scolaires, et l'orientation scolaire aujourd'hui, est une réalité inséparable de l'école, elle détermine fortement les chances d’une insertion professionnelle réussie sur le marché du travail devenu de plus en plus difficile, et aussi sert de base d’appui dans le processus d’enseignement-apprentissage, dans la mesure où elle apporte des moyens pour que le professeur puisse organiser plus efficacement son activité tout en facilitant l’amélioration du rendement et de la performance des élèves.cet article tente de voir la réalité de l'orientation scolaire à l'école, à travers une étude de terrain dans l'une des écoles secondaires.
American Psychological Association (APA)
يحياوي، نجاة. 2014. واقع تطبيق برامج الإرشاد المدرسي في المدرسة. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2014، ع. 8، ص ص. 123-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904593
Modern Language Association (MLA)
يحياوي، نجاة. واقع تطبيق برامج الإرشاد المدرسي في المدرسة. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 8 (أيلول 2014)، ص ص. 123-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904593
American Medical Association (AMA)
يحياوي، نجاة. واقع تطبيق برامج الإرشاد المدرسي في المدرسة. مجلة العلوم الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 8، ص ص. 123-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904593
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 134
Record ID
BIM-904593