واقع تطبيق برامج الإرشاد المدرسي في المدرسة

Author

يحياوي، نجاة

Source

مجلة العلوم الاجتماعية

Issue

Vol. 2014, Issue 8 (30 Sep. 2014), pp.123-134, 12 p.

Publisher

Universite Amar Telidji-Laghouat Faculte des Sciences Sociale

Publication Date

2014-09-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

12

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract FRE

L'orientation scolaire est l'ensemble des processus sociaux, psychosociaux et psychologiques par l'intermédiaire desquels les élèves sont affectés à certaines filières de formation plutôt qu'à d'autres, elle est aussi un ensemble d'activités dirigées aux élèves, aux parents et aux professeurs, dans le but de contribuer au développement de leurs tâches dans le cadre particulier des établissements scolaires, et l'orientation scolaire aujourd'hui, est une réalité inséparable de l'école, elle détermine fortement les chances d’une insertion professionnelle réussie sur le marché du travail devenu de plus en plus difficile, et aussi sert de base d’appui dans le processus d’enseignement-apprentissage, dans la mesure où elle apporte des moyens pour que le professeur puisse organiser plus efficacement son activité tout en facilitant l’amélioration du rendement et de la performance des élèves.cet article tente de voir la réalité de l'orientation scolaire à l'école, à travers une étude de terrain dans l'une des écoles secondaires.

American Psychological Association (APA)

يحياوي، نجاة. 2014. واقع تطبيق برامج الإرشاد المدرسي في المدرسة. مجلة العلوم الاجتماعية،مج. 2014، ع. 8، ص ص. 123-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904593

Modern Language Association (MLA)

يحياوي، نجاة. واقع تطبيق برامج الإرشاد المدرسي في المدرسة. مجلة العلوم الاجتماعية ع. 8 (أيلول 2014)، ص ص. 123-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904593

American Medical Association (AMA)

يحياوي، نجاة. واقع تطبيق برامج الإرشاد المدرسي في المدرسة. مجلة العلوم الاجتماعية. 2014. مج. 2014، ع. 8، ص ص. 123-134.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904593

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 134

Record ID

BIM-904593