فاعلية برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي
Other Title(s)
The effectiveness of a program based on the access to the syntax of the text in the development of the skills of the creative written composition of the secondary school students
Author
Source
المجلة الدولية للأبحاث التربوية
Issue
Vol. 42, Issue 1 (31 Jan. 2018), pp.189-243, 55 p.
Publisher
United Arab Emirates University College of Education
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
United Arab Emirates
No. of Pages
55
Main Subjects
Topics
American Psychological Association (APA)
الآحول، أحمد سعيد محمود محمود. 2018. فاعلية برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية،مج. 42، ع. 1، ص ص. 189-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904609
Modern Language Association (MLA)
الآحول، أحمد سعيد محمود محمود. فاعلية برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية مج. 42، ع. 1 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 189-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904609
American Medical Association (AMA)
الآحول، أحمد سعيد محمود محمود. فاعلية برنامج قائم على معايير نحو النص في تنمية مهارات التعبير الكتابي الإبداعي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. المجلة الدولية للأبحاث التربوية. 2018. مج. 42، ع. 1، ص ص. 189-243.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904609
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-904609
