La dominance sensorielle des eleves en situation d’apprentissage : cas des eleves d’el khansa de kenitra

Abstract FRE

Les recherches en psychopedagogie nous montrent que 1’eleve a ten- dance a apprendre en privilegiant une vote sensorielle particuliere.

Certains ap- prennent mieuxpar 1 ’ecoute, d ’autres en lisant on en regardant tandis que d ’autres apprennent mieux par la pratique.

L ’etude que nous presentons dans cet article s’interesse tout particulierement aux preferences modales (visuelles, auditives et kinesthesiques) des eleves de 10 a 12 ans de 1’ecole El Khansa de Kenitra.

L ’objectif etant de faire emerger le profit distinctif des apprenants pour avoir une meilleure comprehension de la dynamique des styles d’apprentissage.