إعادة تأهيل مفهوم الزمن عند الطفل الأصم

Author

ريابي، فاطمة

Source

المجلة الجزائرية للطفولة والتربية

Issue

Vol. 2014, Issue 5 (30 Jun. 2014), pp.83-93, 11 p.

Publisher

Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire

Publication Date

2014-06-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

11

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract EN

Hearing it is an essential function tool warning and alert are organized through the data and the time is adjusted dynamically to indicate, the absence of auditory function has profound effects on cognitive development, memorable and on the nature of communication and the means at the hearing disabled.

This special knowledge and communication required to imagine the work aims to rehabilitate the disabled to make it acoustically concept of tune which is essential for adaptation.

American Psychological Association (APA)

ريابي، فاطمة. 2014. إعادة تأهيل مفهوم الزمن عند الطفل الأصم. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2014، ع. 5، ص ص. 83-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904791

Modern Language Association (MLA)

ريابي، فاطمة. إعادة تأهيل مفهوم الزمن عند الطفل الأصم. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 5 (حزيران 2014)، ص ص. 83-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904791

American Medical Association (AMA)

ريابي، فاطمة. إعادة تأهيل مفهوم الزمن عند الطفل الأصم. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2014. مج. 2014، ع. 5، ص ص. 83-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-904791

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 93

Record ID

BIM-904791