سيرورة دورة التعلم في نسق التعليم التحضيري

Abstract FRE

L’enfant dans l’institution préscolaire bénéficié de considération et de rythme issus de processus d’apprentissage, ces rythmes représentes à leur tour, un niveau de base par rapport auquel l’évalue des différents développements et acquisitions de l’enfant au cour de l’apprentissage .

Sans doute, il revient au suivi et à l’évaluation d’avoir un impact direct pour la délimitation du pourcentage d’acquisition, et pour permettre au lecteur de suivre avec précision cette étude, nous avons présenter les délimitations clés