ناسلية الذات و الهوية من الطفولة إلى المراهقة سيرورة لا تتوقف

Joint Authors

حدار، عبد العزيز
آمال عيد

Source

المجلة الجزائرية للطفولة والتربية

Issue

Vol. 2014, Issue 6 (30 Nov. 2014), pp.199-224, 26 p.

Publisher

Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire

Publication Date

2014-11-30

Country of Publication

Algeria

No. of Pages

26

Main Subjects

Educational Sciences

Abstract FRE

Il y a aucun doute que le concept de l’identité est parmi plusieurs concepts qui se croisent avec de nombreuse discplines tel que la science, la philosophie la psychologie et encore l’anthropologie ou la politique.

Alorsque l’identité est un processus de grande importance qui n’a pas de fin dont lequel l’individu se rend semblable aux autre, a partir de cette problématique que se pose on a abordé en thème les gènes d’identité et les procédures de la formation et de création d’identité De plus la réflexion au ce sujet donne l’émergence de plusieurs troubles psychologique que empêchent la bonne marche du processus de formation d’identité dont le manuel diagnostique et statistique de trouble mentaux )DSM5( pose ce problème et que cherche a relater entre les trouble de la personnalité et la formation d’identité a travers les étapes de la croissance des individus.

Pour cela arrive cette étude pour savoir plus en plus les gènes d’identité et les causes des troubles psychologique

American Psychological Association (APA)

حدار، عبد العزيز وآمال عيد. 2014. ناسلية الذات و الهوية من الطفولة إلى المراهقة سيرورة لا تتوقف. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 2014، ع. 6، ص ص. 199-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905255

Modern Language Association (MLA)

حدار، عبد العزيز وآمال عيد. ناسلية الذات و الهوية من الطفولة إلى المراهقة سيرورة لا تتوقف. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية ع. 6 (تشرين الثاني 2014)، ص ص. 199-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905255

American Medical Association (AMA)

حدار، عبد العزيز وآمال عيد. ناسلية الذات و الهوية من الطفولة إلى المراهقة سيرورة لا تتوقف. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2014. مج. 2014، ع. 6، ص ص. 199-224.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905255

Data Type

Journal Articles

Language

Arabic

Notes

يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 221-224

Record ID

BIM-905255