المقاربة بالكفاءات : قراءة في أصولها العلمية و إجراءاتها العملية
Author
Source
جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية
Issue
Vol. 4, Issue 1 (31 Mar. 2018), pp.170-185, 16 p.
Publisher
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
The competency approach is one of the educational curricula adopted by the Algerian Ministry of Education since 2004, as a pedagogical choice aimed at improving the learner, in the sense that this approach is based on an integrated system knowledge, experience, organizational skills and performance, which allow the learner within a learning/learning position to accomplish the task that، this situation requires in general.
This research seeks to identify the basic concepts of approach to competencies, objectives and principles, as well as the reasons for their choice in the Algerian educational system, and their teaching requirements
American Psychological Association (APA)
شتوح، زهور. 2018. المقاربة بالكفاءات : قراءة في أصولها العلمية و إجراءاتها العملية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية،مج. 4، ع. 1، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905317
Modern Language Association (MLA)
شتوح، زهور. المقاربة بالكفاءات : قراءة في أصولها العلمية و إجراءاتها العملية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية مج. 4، ع. 1 (آذار 2018)، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905317
American Medical Association (AMA)
شتوح، زهور. المقاربة بالكفاءات : قراءة في أصولها العلمية و إجراءاتها العملية. جسور المعرفة : للتعليمية و الدراسات اللغوية و الأدبية. 2018. مج. 4، ع. 1، ص ص. 170-185.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905317
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 183-185
Record ID
BIM-905317