التربية و التعليم عند ابن خلدون بين التقعيد و الممارسة : فلسفة التعليم عند ابن خلدون من خلال فكرة و تجربته التعليمية مشرقا و مغربا
Joint Authors
ابن عون، محمد الحاكم
بعلي، زبير
Source
مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية
Issue
Vol. 7, Issue 12 (30 Apr. 2018), pp.34-49, 16 p.
Publisher
University of Echahid Hamma Lakhdar-el-Oued Faculty of Social and Human Sciences
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract FRE
Cette recherche porte sur la philosophie de Ibn Khaldoun dans les sciences de l’éducation et de l’enseignement et cela à travers la comparaison entre ses cotés théoriques qui étaient évoqués dans son œuvre « Mokadimat Ibn Khaldoun » et la pratique réelle appliquée représentée dans son expérience éducative dans les pays de l’Orient, du Maghreb et de l’Andalousie, en tenant compte les conditions de sa vie ; les postes qui les a occupé et les évènements qui les a vécu et qui ont contribué à la formation de sa philosophie concernant l’éducation et l’enseignement ce qui a rendu ses théories un modèle qui mérite la recherche et l’exploitation continuelle .Un homme qui a pu cerner les sciences de son époque et prendre la responsabilité de plusieurs postes politiques et scientifiques (justice, ministère, ambassade, enseignement), il a aussi côtoyé les peuples du monde islamique et chrétien, bédouins et nomades, de l’Est comme l’Ouest et il a sondé leurs caractères puis il a donné la quintessence de sa pensée après une expérience dont la durée est longue ; la surface est vaste et les cotés sont divers.
American Psychological Association (APA)
ابن عون، محمد الحاكم وبعلي، زبير. 2018. التربية و التعليم عند ابن خلدون بين التقعيد و الممارسة : فلسفة التعليم عند ابن خلدون من خلال فكرة و تجربته التعليمية مشرقا و مغربا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية،مج. 7، ع. 12، ص ص. 34-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905834
Modern Language Association (MLA)
ابن عون، محمد الحاكم وبعلي، زبير. التربية و التعليم عند ابن خلدون بين التقعيد و الممارسة : فلسفة التعليم عند ابن خلدون من خلال فكرة و تجربته التعليمية مشرقا و مغربا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية مج. 7، ع. 12 (2018)، ص ص. 34-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905834
American Medical Association (AMA)
ابن عون، محمد الحاكم وبعلي، زبير. التربية و التعليم عند ابن خلدون بين التقعيد و الممارسة : فلسفة التعليم عند ابن خلدون من خلال فكرة و تجربته التعليمية مشرقا و مغربا. مجلة الباحث في العلوم الإنسانية و الاجتماعية. 2018. مج. 7، ع. 12، ص ص. 34-49.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-905834
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 48-49
Record ID
BIM-905834