دور مفتش التعليم المتوسط (المشرف التربوي) في تكوين الأساتذة على مبادئ جودة تدريس الرياضيات
Joint Authors
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 62 (31 Jan. 2018), pp.94-106, 13 p.
Publisher
University of Amar Thligi Laghouat
Publication Date
2018-01-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
13
Main Subjects
Abstract EN
This paper highlights the role of the inspector in training middle school teachers on the principles of the quality of teaching mathematics, as a step towards the quality of teaching mathematics and make a qualitative step in the educational achievement of learners, we relied on the descriptive analytical approach, the study population represented the mathematics teachers of the Directorate of Education of the State of Batna, who are selected at random sample consisting of 114 professors who applied a questionnaire consisting of 41 words after checking its psychometric characteristics.
The results of the study found that the assessment of the teachers of mathematics in the middle school of the role of the inspector in their training on the principles of the quality of mathematics teaching was of a average degree, and that there are no statistically significant differences in their estimation of this role attributed to the institution of graduation.
American Psychological Association (APA)
ابن بيه، أحمد وبراجل، علي. 2018. دور مفتش التعليم المتوسط (المشرف التربوي) في تكوين الأساتذة على مبادئ جودة تدريس الرياضيات. دراسات،مج. 2018، ع. 62، ص ص. 94-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-906527
Modern Language Association (MLA)
ابن بيه، أحمد وبراجل، علي. دور مفتش التعليم المتوسط (المشرف التربوي) في تكوين الأساتذة على مبادئ جودة تدريس الرياضيات. دراسات ع. 62 (كانون الثاني 2018)، ص ص. 94-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-906527
American Medical Association (AMA)
ابن بيه، أحمد وبراجل، علي. دور مفتش التعليم المتوسط (المشرف التربوي) في تكوين الأساتذة على مبادئ جودة تدريس الرياضيات. دراسات. 2018. مج. 2018، ع. 62، ص ص. 94-106.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-906527
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن ملاحق : ص. 105-106
Record ID
BIM-906527