قياس مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي : العلوم التجريبية و التقني رياض
Author
Source
Issue
Vol. 2018, Issue 66 (31 May. 2018), pp.25-44, 20 p.
Publisher
University of Amar Thligi Laghouat
Publication Date
2018-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
20
Main Subjects
Abstract EN
The aim of this study is to identify the level of Cognitive motivation in a sample of second year secondary students (Experimental Sciences, Technical Mathematics) and to detect the differences in the level of Cognitive motivation among students in terms of stream and gender.
(203)of informants from secondary school chosen according to their stream (Experimental Science /Technical Mathematics ).
The study reached the following results: -Second-year secondary students of the experimental sciences and technical mathematics have a high level of cognitive motivation.
-There were no statistically significant differences in cognitive motivation among second year secondary students attributable to the stream (Experimental Science / Technical Mathematics).
-There were no statistically significant differences in cognitive motivation among second year secondary students of both Experimental Sciences and Technical Mathematics due to gender.
American Psychological Association (APA)
بلقاسم، خيالي. 2018. قياس مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي : العلوم التجريبية و التقني رياض. دراسات،مج. 2018، ع. 66، ص ص. 25-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-906566
Modern Language Association (MLA)
بلقاسم، خيالي. قياس مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي : العلوم التجريبية و التقني رياض. دراسات ع. 66 (أيار 2018)، ص ص. 25-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-906566
American Medical Association (AMA)
بلقاسم، خيالي. قياس مستويات الدافع المعرفي لدى عينة من تلاميذ السنة الثانية ثانوي شعبتي : العلوم التجريبية و التقني رياض. دراسات. 2018. مج. 2018، ع. 66، ص ص. 25-44.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-906566
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 43-44
Record ID
BIM-906566