مدى تضمين مهارات التعلم الذاتي في كتاب الكيمياء للصف الثالث الثانوي نظام المقررات في المملكة العربية السعودية
Other Title(s)
The extent of integrating self-learning skills in the chemistry book for the students of third secondary grade who are on the system of courses in Saudi Arabia
Author
Source
Issue
Vol. 30, Issue 1 (31 Mar. 2018), pp.77-100, 24 p.
Publisher
King Saud University College of Education
Publication Date
2018-03-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
24
Main Subjects
Topics
- Chemistry
- Self-instruction
- Secondary education
- Textbooks
- Saudi Arabia
- Twenty-first century
- Content analysis
American Psychological Association (APA)
الحربي، عبد الله بن عواد. 2018. مدى تضمين مهارات التعلم الذاتي في كتاب الكيمياء للصف الثالث الثانوي نظام المقررات في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية،مج. 30، ع. 1، ص ص. 77-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907306
Modern Language Association (MLA)
الحربي، عبد الله بن عواد. مدى تضمين مهارات التعلم الذاتي في كتاب الكيمياء للصف الثالث الثانوي نظام المقررات في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية مج. 30، ع. 1 (2018)، ص ص. 77-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907306
American Medical Association (AMA)
الحربي، عبد الله بن عواد. مدى تضمين مهارات التعلم الذاتي في كتاب الكيمياء للصف الثالث الثانوي نظام المقررات في المملكة العربية السعودية. مجلة العلوم التربوية. 2018. مج. 30، ع. 1، ص ص. 77-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-907306
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-907306
