مدى تمكن الطالبة المعلمة من توظيف أدوات الاتصال المتزامن و غير المتزامن في بينات التعليم الإلكتروني و اتجاهاتهمن نحو استخدامها
Other Title(s)
The extent to which the teacher- student is able to employ synchronous and asynchronous communication tools and their attitudes towards their use
Author
الفالح، مريم بنت عبد الرحمن بن محمد
Source
Issue
Vol. 39, Issue 149 (31 Dec. 2018), pp.75-93, 19 p.
Publisher
Arab Bureau of Education for the Gulf States
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Saudi Arabia
No. of Pages
19
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الفالح، مريم بنت عبد الرحمن بن محمد. 2018. مدى تمكن الطالبة المعلمة من توظيف أدوات الاتصال المتزامن و غير المتزامن في بينات التعليم الإلكتروني و اتجاهاتهمن نحو استخدامها. رسالة الخليج العربي،مج. 39، ع. 149، ص ص. 75-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908344
Modern Language Association (MLA)
الفالح، مريم بنت عبد الرحمن بن محمد. مدى تمكن الطالبة المعلمة من توظيف أدوات الاتصال المتزامن و غير المتزامن في بينات التعليم الإلكتروني و اتجاهاتهمن نحو استخدامها. رسالة الخليج العربي مج. 39، ع. 149 (2018)، ص ص. 75-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908344
American Medical Association (AMA)
الفالح، مريم بنت عبد الرحمن بن محمد. مدى تمكن الطالبة المعلمة من توظيف أدوات الاتصال المتزامن و غير المتزامن في بينات التعليم الإلكتروني و اتجاهاتهمن نحو استخدامها. رسالة الخليج العربي. 2018. مج. 39، ع. 149، ص ص. 75-93.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-908344
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-908344
