أثر تدريس التربية الإسلامية وفق مدخل التفكير المفهومي في تنمية الفاعلية الذاتية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن
Other Title(s)
The impact of teaching Islamic education according to the conception thinking index in developing self-effectiveness of 9th grade students in Jordan
Author
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 5) (31 Dec. 2018), pp.118-133, 16 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
البقور، مهند فوزي. 2018. أثر تدريس التربية الإسلامية وفق مدخل التفكير المفهومي في تنمية الفاعلية الذاتية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 5)، ص ص. 118-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909199
Modern Language Association (MLA)
البقور، مهند فوزي. أثر تدريس التربية الإسلامية وفق مدخل التفكير المفهومي في تنمية الفاعلية الذاتية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الخامس) (2018)، ص ص. 118-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909199
American Medical Association (AMA)
البقور، مهند فوزي. أثر تدريس التربية الإسلامية وفق مدخل التفكير المفهومي في تنمية الفاعلية الذاتية لدى طلاب الصف التاسع الأساسي في الأردن. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 5)، ص ص. 118-133.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909199
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-909199
