أثر التدريس باستخدام استراتيجية الشكل V و نموذج التعلم البنائي في اكتساب التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت
Other Title(s)
The effect of using V-shape strategy and cnostructivist learning model on creative thinking in science among fifth grade students in the state of Kuwait
Joint Authors
الظفيري، بشرى هباد
أبو لوم، خالد محمد
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 3) (31 Dec. 2018), pp.445-460, 16 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
Natural & Life Sciences (Multidisciplinary)
Educational Sciences
Topics
American Psychological Association (APA)
الظفيري، بشرى هباد وأبو لوم، خالد محمد. 2018. أثر التدريس باستخدام استراتيجية الشكل V و نموذج التعلم البنائي في اكتساب التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 3)، ص ص. 445-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909652
Modern Language Association (MLA)
الظفيري، بشرى هباد وأبو لوم، خالد محمد. أثر التدريس باستخدام استراتيجية الشكل V و نموذج التعلم البنائي في اكتساب التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق الثالث) (2018)، ص ص. 445-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909652
American Medical Association (AMA)
الظفيري، بشرى هباد وأبو لوم، خالد محمد. أثر التدريس باستخدام استراتيجية الشكل V و نموذج التعلم البنائي في اكتساب التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 3)، ص ص. 445-460.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909652
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-909652
