أثر التدريس باستخدام استراتيجية الشكل V و نموذج التعلم البنائي في اكتساب التفكير الإبداعي في مادة العلوم لدى طلاب الصف الخامس الابتدائي في دولة الكويت
بواسطة: الظفيري، بشرى هباد؛ أبو لوم، خالد محمد. دراسات : العلوم التربوية. مج. 45، ع. 4 (الملحق الثالث) (2018)، ص ص. 445-460، 16ص.
الموضوعات: الاستراتيجيات التعليمية؛ التفكير الإبداعي؛ الطلاب؛ العلوم؛ المدارس