أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ
Other Title(s)
The effect of computerized educational program in academic achievement and critical thinking skills development among seventh grade students in history
Joint Authors
وشاح، هاني عبد الله
الطراونة، يونس عطوة حسن
Source
Issue
Vol. 45, Issue 4 (sup 7) (31 Dec. 2018), pp.41-56, 16 p.
Publisher
University of Jordan Deanship of Academic Research (DAR)
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
16
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
الطراونة، يونس عطوة حسن ووشاح، هاني عبد الله. 2018. أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ. دراسات : العلوم التربوية،مج. 45، ع. 4 (sup 7)، ص ص. 41-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909782
Modern Language Association (MLA)
الطراونة، يونس عطوة حسن ووشاح، هاني عبد الله. أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ. دراسات : العلوم التربوية مج. 45، ع. 4 (الملحق السابع) (2018)، ص ص. 41-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909782
American Medical Association (AMA)
الطراونة، يونس عطوة حسن ووشاح، هاني عبد الله. أثر برنامج تعليمي محوسب في التحصيل الأكاديمي و تنمية مهارات التفكير الناقد لدى طلاب الصف السابع الأساسي في مبحث التاريخ. دراسات : العلوم التربوية. 2018. مج. 45، ع. 4 (sup 7)، ص ص. 41-56.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-909782
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Record ID
BIM-909782
