![](/images/graphics-bg.png)
درجة ممارسة مديري المدارس لمعايير القيادة التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق في الأردن
Other Title(s)
The degree of school principles' practice for educational leadership standards from teachers' points of view in the educational directorate of Al-Mafraq district in Jordan
Author
Source
Issue
Vol. 22, Issue 4أ (31 Dec. 2016), pp.133-170, 38 p.
Publisher
Al al-Bayt University Deanship of Academic Research
Publication Date
2016-12-31
Country of Publication
Jordan
No. of Pages
38
Main Subjects
Abstract EN
The study aimed at identifying the practice of school principles for educational leadership standards from teachers' points of view in educational directorate of Al-Mafraq district in Jordan.
The population of the study consisted of all the teachers in educational directorate of Al-Mafraq district whose number is (2981).
The sample of the study consisted of (450) teachers.
To collect the data, a questionnaire of (36) items for the educational leadership practice was developed.
Its validity and reliability were checked.
The results of the study showed that the whole mean score and the mean scores of questionnaire areas for the degree of school principles' practice for educational leadership standards from teachers' points of view were high and in descending order as follows: Communication, Resource Management, Self-Development, Planning and Evaluation, Learning-Centered Leadership, Leadership, Values and Vision.
The study also indicated that there were no statistical significant differences among means responses of the study sample, due to gender and teachers' experience.
American Psychological Association (APA)
الشديفات، سمية محمد. 2016. درجة ممارسة مديري المدارس لمعايير القيادة التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق في الأردن. المنارة للبحوث و الدراسات،مج. 22، ع. 4أ، ص ص. 133-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910219
Modern Language Association (MLA)
الشديفات، سمية محمد. درجة ممارسة مديري المدارس لمعايير القيادة التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق في الأردن. المنارة للبحوث و الدراسات مج. 22، ع. 4أ (كانون الأول 2016)، ص ص. 133-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910219
American Medical Association (AMA)
الشديفات، سمية محمد. درجة ممارسة مديري المدارس لمعايير القيادة التربوية من وجهة نظر المعلمين في مديرية التربية و التعليم للواء قصبة المفرق في الأردن. المنارة للبحوث و الدراسات. 2016. مج. 22، ع. 4أ، ص ص. 133-170.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-910219
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 164-170
Record ID
BIM-910219