La didactique de l’histoire avance-t-elle vraiment ? : détour par quelques tournants de siècles révélateurs
Author
Source
Issue
Vol. 2015, Issue 7 (30 Jun. 2015), pp.39-58, 20 p.
Publisher
Université Mohammed V-Souissi Faculté des Sciences de l'Education
Publication Date
2015-06-30
Country of Publication
Morocco
No. of Pages
20
Main Subjects
American Psychological Association (APA)
Bugnard, Pierre-Philippe. 2015. La didactique de l’histoire avance-t-elle vraiment ? : détour par quelques tournants de siècles révélateurs. Attadriss،Vol. 2015, no. 7, pp.39-58.
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Modern Language Association (MLA)
Bugnard, Pierre-Philippe. La didactique de l’histoire avance-t-elle vraiment ? : détour par quelques tournants de siècles révélateurs. Attadriss No. 7 (Jun. 2015), pp.39-58.
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American Medical Association (AMA)
Bugnard, Pierre-Philippe. La didactique de l’histoire avance-t-elle vraiment ? : détour par quelques tournants de siècles révélateurs. Attadriss. 2015. Vol. 2015, no. 7, pp.39-58.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 58
Record ID
BIM-910789
