النظرة المجتمعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بغرف المصادر و مراكز مساندة التعلم من وجهة نظر أولياء أمورهم و علاقتها ببعض المتغيرات في عمان
Author
Source
المجلة الجزائرية للطفولة والتربية
Issue
Vol. 4, Issue 2 (s) (31 Mar. 2016), pp.383-399, 17 p.
Publisher
Université de Blida 2-Lounici Ali Laboratoire de Enfance et Éducation Préscolaire
Publication Date
2016-03-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
17
Main Subjects
Educational Sciences
Psychology
Abstract EN
The purpose of this study is to investigate the social view of learning disabilities students in resources rooms and learning assistant centers as perceived by parents in Amman according to the economical and educational levels of parents.
The sample of the study consisted of (142) parents of LD students selected randomly, A questionnaire was administrate don the sample after calculating validity and reliability.
The findings of the study showed that the mean of the items of the tool was (2.390) showing an average social view regarding LD students in resources rooms and learning assistants centers.
Moreover, the means of the samples’ responses had ranged between (1.894-3.268) and there are significant statistical differences at the level of (α =0.05) between the means of the samples’ responses on the tool attributed to the economical level variable in favor of high economical level parents.
Meanwhile, there are no significant statistical differences at the level of (α =0.05) between the means of the samples’ responses on the tool attributed to the educational level variable of parents.
American Psychological Association (APA)
التاج، هيام موسى. 2016. النظرة المجتمعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بغرف المصادر و مراكز مساندة التعلم من وجهة نظر أولياء أمورهم و علاقتها ببعض المتغيرات في عمان. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية،مج. 4، ع. 2 (s)، ص ص. 383-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-911182
Modern Language Association (MLA)
التاج، هيام موسى. النظرة المجتمعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بغرف المصادر و مراكز مساندة التعلم من وجهة نظر أولياء أمورهم و علاقتها ببعض المتغيرات في عمان. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية مج. 4، ع. 2 (عدد خاص) (2016)، ص ص. 383-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-911182
American Medical Association (AMA)
التاج، هيام موسى. النظرة المجتمعية للطلبة ذوي صعوبات التعلم الملتحقين بغرف المصادر و مراكز مساندة التعلم من وجهة نظر أولياء أمورهم و علاقتها ببعض المتغيرات في عمان. المجلة الجزائرية للطفولة والتربية. 2016. مج. 4، ع. 2 (s)، ص ص. 383-399.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-911182
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 399
Record ID
BIM-911182