![](/images/graphics-bg.png)
المقاربة النصية في الطور الأول من التعليم الابتدائي : السنة الثانية أنموذجا
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 1 (30 Jun. 2018), pp.301-318, 18 p.
Publisher
Publication Date
2018-06-30
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Topics
Abstract AR
لا يمكن تأويل الخطاب من خلال تأويل اعتباطي لسلسلة جمل مفردة ؛ لذلك عمدت لسانيات النص لإزاحة لسانيات الجملة عن التحليل.
و تكتسي لسانيات النص أهميتها من كونها تحلل النص مركزة على جوانبه الجمالية و التركيبة و الصوتية و البلاغية ؛ حتى تتحقق عند الملتقي اللذة الجمالية من اتساق النص و انسجامه.
و لقد جاءت هذه الورقة لتبرز الغاية من توظيف المقاربَة النصية في التعليم عامة، و في المدرسة الابتدائية خاصة ؛ و ذلك قصد أن يدرك المعلم ثم المتعلم كليهما أن النص هو مجموعة من الجمل المترابطة و المنسجمة، لا تتابع اعتباطي للألفاظ و الجمل ؛ بل تعالق جمل تشكل نسيج نص مسبق مترابط.
Abstract FRE
L’impossible est d’interpréter le discourus à partir d’une interprétation arbitraire d’un enchaînement des phrases, simples, C’est pour cela, que la linguistique textuelle est un des piliers qui déloge et retire la linguistique de la phrase.
La linguistique textuelle est riche d’une faculté importante qui mène d’analyses un texte en se basant sur ses aspects morphologiques, syntaxiques acoustiques et rhétoriques pour mobiliser et attirer l’attention d’un certain récepteur à la cohérence et l’harmonie du texte.
Et ce document vient pour démontrer le but de l’emploi de l’approche textuelle à l’enseignement en général, et sa spécificité à l’école primaire.
En plus, pour but de faire comprendre, l’enseignant et l’apprenant en parallèle, que le texte est un ensemble de phrases d’une liaison cohérente, et pas non plus une séquence de termes et de phrases arbitraires.
Par contre ; C’est le métier à tisses des phrases qui nous composent un corpus textuelle harmonisé et cohérent..
American Psychological Association (APA)
مسعودي، رمضان. 2018. المقاربة النصية في الطور الأول من التعليم الابتدائي : السنة الثانية أنموذجا. المدونة،مج. 5، ع. 1، ص ص. 301-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912165
Modern Language Association (MLA)
مسعودي، رمضان. المقاربة النصية في الطور الأول من التعليم الابتدائي : السنة الثانية أنموذجا. المدونة مج. 5، ع. 1 (حزيران 2018)، ص ص. 301-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912165
American Medical Association (AMA)
مسعودي، رمضان. المقاربة النصية في الطور الأول من التعليم الابتدائي : السنة الثانية أنموذجا. المدونة. 2018. مج. 5، ع. 1، ص ص. 301-318.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-912165
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
النص باللغة العربية مع مستخلصين باللغة العربية و الفرنسية.
Record ID
BIM-912165