أسباب تدني نسب النجاح في الامتحان الوزاري للتعليم المسرع من وجهة نظر المديرين و المعلمين
Other Title(s)
Reasons for the low rates of success in the ministerial examination of accelerated education from the point of view of principals and teachers
Author
Source
Issue
Vol. 11, Issue 44 (sup) (31 Oct. 2018), pp.1-22, 22 p.
Publisher
The Ministry of Education The Educational Studies and Research Center
Publication Date
2018-10-31
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
22
Main Subjects
Topics
- Education
- Teachers
- Educational tests and measurements
- Success
- Academic failure
- Karkh
- Educational acceleration
American Psychological Association (APA)
أمل إبراهيم عبد الخالق. 2018. أسباب تدني نسب النجاح في الامتحان الوزاري للتعليم المسرع من وجهة نظر المديرين و المعلمين. مجلة دراسات تربوية،مج. 11، ع. 44 (sup)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-913679
Modern Language Association (MLA)
أمل إبراهيم عبد الخالق. أسباب تدني نسب النجاح في الامتحان الوزاري للتعليم المسرع من وجهة نظر المديرين و المعلمين. مجلة دراسات تربوية مج. 11، ع. 44 (ملحق) (تشرين الأول 2018)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-913679
American Medical Association (AMA)
أمل إبراهيم عبد الخالق. أسباب تدني نسب النجاح في الامتحان الوزاري للتعليم المسرع من وجهة نظر المديرين و المعلمين. مجلة دراسات تربوية. 2018. مج. 11، ع. 44 (sup)، ص ص. 1-22.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-913679
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
Record ID
BIM-913679
