Promouvoir la formation des inspecteurs pédagogiques de l’éducationen Tunisie
Author
Source
Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales
Issue
Vol. 5, Issue 44 (31 Jul. 2018), pp.125-139, 15 p.
Publisher
JiL Scientific Research Center in Algeria / Lebanon Branch
Publication Date
2018-07-31
Country of Publication
Lebanon
No. of Pages
15
Main Subjects
Abstract FRE
Cet article s’attache à dresser un bref constat surla formation des futurs inspecteurs pédagogiques de l’éducation en Tunisie.
Tenant compte de la complexité de cette profession constituée des tâches d’encadrement, d’évaluation et d’innovation au sein de nouvelles orientations dans le monde de l’éducation, nous proposons une démarche de réflexion susceptible d’introduire d’autres éléments utiles au perfectionnement de cette formation.Ils consistent en la gestion des ressources humaines (GRH) l’audit, l’éthique, la gestion des conflits, l’éducation au développement durable (EDD) et les prospectives.
American Psychological Association (APA)
Khulayfi, Ammar. 2018. Promouvoir la formation des inspecteurs pédagogiques de l’éducationen Tunisie. Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales،Vol. 5, no. 44, pp.125-139.
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Modern Language Association (MLA)
Khulayfi, Ammar. Promouvoir la formation des inspecteurs pédagogiques de l’éducationen Tunisie. Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales Vol. 5, no. 44 (Jul. 2018), pp.125-139.
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American Medical Association (AMA)
Khulayfi, Ammar. Promouvoir la formation des inspecteurs pédagogiques de l’éducationen Tunisie. Revue Jil Des Sciences Humainesnes et Sociales. 2018. Vol. 5, no. 44, pp.125-139.
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Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Record ID
BIM-914262