فاعلية التدريس بالتعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء و الذكاءات المتعددة لديهن
Other Title(s)
The efficiency of brain-based learning in the achievement of fourth year scientific branch female students in the subject of chemistry and their multiple intelligence
Joint Authors
الشمري، محمد هادي شنين
الموسوي، سجى حسن كريم جودة
الزبيدي، عبد السلام جودت جاسم
Source
مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية
Issue
Vol. 2018, Issue 38 (30 Apr. 2018), pp.1323-1338, 16 p.
Publisher
University of Babylon College of Basic Education
Publication Date
2018-04-30
Country of Publication
Iraq
No. of Pages
16
Main Subjects
Abstract EN
The present paper aims to identify the efficiency of brain- based learning in the achievement of fourth year scientific branch female students in the subject of chemistry and their multiple intelligences.
The researcher has chosen randomly Al-Uroba Preparatory school for girls/Diwaniyah/ Al-Qadisiyah directorate of education.
The researcher identified the included chapters (3rd, 4th and 6th) (7th edition, 2016).
Through using statistical tools, the results showed the following: The students of experimental groups who studied depending on the brain- based method outmatched the students of the control group who studied depending on the normal method in the achievement and multiple intelligences tests.
American Psychological Association (APA)
الزبيدي، عبد السلام جودت جاسم والشمري، محمد هادي شنين والموسوي، سجى حسن كريم جودة. 2018. فاعلية التدريس بالتعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء و الذكاءات المتعددة لديهن. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية،مج. 2018، ع. 38، ص ص. 1323-1338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-914702
Modern Language Association (MLA)
الزبيدي، عبد السلام جودت جاسم....[و آخرون]. فاعلية التدريس بالتعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء و الذكاءات المتعددة لديهن. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية ع. 38 (نيسان 2018)، ص ص. 1323-1338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-914702
American Medical Association (AMA)
الزبيدي، عبد السلام جودت جاسم والشمري، محمد هادي شنين والموسوي، سجى حسن كريم جودة. فاعلية التدريس بالتعلم المستند إلى الدماغ في تحصيل طالبات الصف الرابع العلمي في مادة الكيمياء و الذكاءات المتعددة لديهن. مجلة كلية التربية الأساسية للعلوم التربوية و الإنسانية. 2018. مج. 2018، ع. 38، ص ص. 1323-1338.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-914702
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن مراجع ببليوجرافية : ص. 1337-1338
Record ID
BIM-914702
