L’analyse du travail en vue de la formation des compétences : l’activité des laveurs de vitres

Abstract FRE

Notre étude s’inscrit dans le cadre de la didactique professionnelle et a pour objet l’analyse de l’activité préalable à la constitution de contenus de formation.

dans la partie théorique, nous nous examinons la théorie de la conceptualisation dans l’action qui a servi comme cadre théorique pour étudier le travail des laveurs de vitres en mobilisant la méthode d’auto confrontation croisée.

les résultats de l’étude nous amènent à penser que la maitrise du geste professionnel ne se s’acquiert pas en quelques jours de formation, mais elle doit être forgée durant une longue pratique.