تعليمية النص الحجاجي في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط-الجيل الثاني : الأسس النظرية و الإجراءات التطبيقية
Other Title(s)
Teaching the argumentative text in the Arabic language book for the third year of intermediate education-second generation : ”the theoretical basis and applied procedures
Author
Source
Issue
Vol. 5, Issue 14 (31 May. 2018), pp.87-100, 14 p.
Publisher
Publication Date
2018-05-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
14
Main Subjects
Abstract EN
This research aims to identify argumentative curriculum, highlighting the mechanisms used in instructional language teaching texts because, this approach would clarify forms of teaching ‘s competence for learners, however, it is no longer in the light of pragmatic linguistics merely to dry in the mind, but has become a process aimed at complete acts of words, according to different contexts in accordance with various situations of communication, perhaps the argumentative text with its features and benefits, able to enable learners at this stage of investment of various abilities that qualify them as language acquisition, and used orally and in writing in different spheres of life.
American Psychological Association (APA)
روقاب، جميلة. 2018. تعليمية النص الحجاجي في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط-الجيل الثاني : الأسس النظرية و الإجراءات التطبيقية. التعليمية،مج. 5، ع. 14، ص ص. 87-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916455
Modern Language Association (MLA)
روقاب، جميلة. تعليمية النص الحجاجي في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط-الجيل الثاني : الأسس النظرية و الإجراءات التطبيقية. التعليمية مج. 5، ع. 14 (أيار 2018)، ص ص. 87-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916455
American Medical Association (AMA)
روقاب، جميلة. تعليمية النص الحجاجي في كتاب اللغة العربية للسنة الثالثة من التعليم المتوسط-الجيل الثاني : الأسس النظرية و الإجراءات التطبيقية. التعليمية. 2018. مج. 5، ع. 14، ص ص. 87-100.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-916455
Data Type
Journal Articles
Language
Arabic
Notes
يتضمن هوامش : ص. 99-100
Record ID
BIM-916455