L’apport des illustrations dans la compréhension d’un texte scientifique, selon les profils d’apprentissage des étudiants de sciences et techniques
Other Title(s)
The contribution of illustrations in the understanding of a scientific text according to the learning profiles of students in science and technology
Joint Authors
Source
al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah
Issue
Vol. 5, Issue 2 (31 Dec. 2018), pp.11-28, 18 p.
Publisher
Publication Date
2018-12-31
Country of Publication
Algeria
No. of Pages
18
Main Subjects
Educational Sciences
Information Technology and Computer Science
Topics
Abstract EN
In the field of teaching / learning of the applied sciences, illustrations play an important role in the process of understanding and access to the exploitation of information found in the text.
However, the use of student learning profiles raises questions.
In on a knowledge system that takes into account both the characteristics of visual documents and the learning profiles of students.
Abstract FRE
En domaine d’enseignement /d’apprentissage des sciences dures, les illustrations y sont pour beaucoup dans le processus de compréhension et l’accès a l’exploitation de l’information contenue dans le texte.
Toutefois, l’utilisation des profils d’apprentissage des étudiants suscitent des questionnements.
Dans cet article, nous étudions comment se réalise l’accès aux informations scientifiques à travers les illustrations en faisant appel aux profils d’apprentissage.
Pour ce faire, notre recherche se focalise sur le système de connaissances, qui prend en compte à la fois, les caractéristiques des documents visuels et les profils d’apprentissage des étudiants.
American Psychological Association (APA)
Muwazir, Musa& Wardi, Ibrahim. 2018. L’apport des illustrations dans la compréhension d’un texte scientifique, selon les profils d’apprentissage des étudiants de sciences et techniques. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah،Vol. 5, no. 2, pp.11-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-919972
Modern Language Association (MLA)
Muwazir, Musa& Wardi, Ibrahim. L’apport des illustrations dans la compréhension d’un texte scientifique, selon les profils d’apprentissage des étudiants de sciences et techniques. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah Vol. 5, no. 2 (Dec. 2018), pp.11-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-919972
American Medical Association (AMA)
Muwazir, Musa& Wardi, Ibrahim. L’apport des illustrations dans la compréhension d’un texte scientifique, selon les profils d’apprentissage des étudiants de sciences et techniques. al-Ishʻāʻ fī al-Lisāniyyāt wa-al-Tarjamah. 2018. Vol. 5, no. 2, pp.11-28.
https://search.emarefa.net/detail/BIM-919972
Data Type
Journal Articles
Language
French
Notes
Includes bibliographical references : p. 27-28
Record ID
BIM-919972
